ЗАНЯТИЕ 1
Вместе со Скуби-Ду отправимся в США и узнаем особенности архитектуры этой страны.

ЗАНЯТИЕ 2
Побываем в одной из ближайших к нам стране – Украине. Вместе с зайцем и волком узнаем сходства и различия наших стран.

ЗАНЯТИЕ 3
Пеппи Длинный чулок расскажет об особенностях архитектуры Германии. Прогуляемся по самой узкой улочке в мире и посмотрим самый необычный музей – храпа.

ЗАНЯТИЕ 4
Царь всех зверей покажет нам земли Австралии, их подземный город – Кубер-Педи, а также расскажет почему Австралийцы носят дома угги.

ЗАНЯТИЕ 5
Вместе с забавным пятнистым мишкой изучим китайскую архитектуру и ее особенности и сами построим здание в традиционном китайском стиле

ЗАНЯТИЕ 6
Знаете ли вы Фердинанда и страну, из которой он родом? Вместе с отважным героем мультфильма познакомимся с архитектурой Испании разного периода времени. Вдохновившись примерами воссоздадим дух этой страны в своих постройках

ЗАНЯТИЕ 7
Вместе с волшебной антилопой познакомимся с Индийской культурой и архитектурными особенностями этой страны. Макетирование

ЗАНЯТИЕ 8
Знаете ли Вы, что Эльза родом из Норвегии, Познакомимся поближе с этой страной и ее архитектурой вместе с героями мультфильма Холодное сердце

ЗАНЯТИЕ 1. МОСТ
Как перекинуть мост через пролив? Что такое пролетные строения и опоры? Ответим на эти вопросы и научимся различать балки, фермы и диафрагмы. Спроектируем свой мост

ЗАНЯТИЕ 2. НЕБОСКРЕБ
Узнаем, как построить небоскреб и почему в прошлом веке их возводили так мало. Сделаем свои макеты самых высоких зданий в мире

ЗАНЯТИЕ 3. БАШНЯ
Высота башни намного больше его горизонтальных размеров, но это устойчивое строение используется в качестве маяка, сторожевой вышки или водонапорной башни. Как же устроена ее конструкция? Выполним макетирование своих башен

ЗАНЯТИЕ 4. МАЛЫЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ ФОРМЫ (МАФ)
Беседки, остановки, колодцы и даже фонтаны – все это малые архитектурные формы, которые иногда бывают функциональными, а иногда – исключительно декоративными. Как подходить к проектированию таких объектов – узнаем на занятии и реализуем в своих проектах

ЗАНЯТИЕ 1. МУЗЕЙ
Изучим историю музеев и посмотрим на самые популярные музеи современности. Нарисуем свой музей и придумаем архитектурные элементы, которые украсят наше здание.

ЗАНЯТИЕ 2. ТЕАТР
Исследуем строение театров, поговорим о назначении и вернувшись к истокам, изучим самые древние театры. Что же получится на практике?

ЗАНЯТИЕ 3. ЦИРК
Поговорим о том, какие могут быть цирки в будущем и как они будут использоваться. Создадим макет современного цирка.

ЗАНЯТИЕ 4. АКВАПАРК
Реализуем самые смелые фантазии и создадим аквапарк, продумав технику безопасности.

ЗАНЯТИЕ 1. КОЛОННА
Знакомство с основным архитектурным элементом через культуру древнего Египта. Макетирование

ЗАНЯТИЕ 2. КУПОЛ
Как же люди научились возводить такие сооружения как Пантеон или собор во Флоренции? Узнаем и попытаемся воссоздать все хитрости строителей из древнего Рима.

ЗАНЯТИЕ 3. СВОДЫ
Познакомимся с одной из самых древнейших архитектурных форм и спроектируем объемную композицию на основе архитектуры средних веков

ЗАНЯТИЕ 4. ВИТРАЖ
Познакомимся с изысканным декором как Витраж. Вместе с ребенком мы попробуем реализовать самые творческие картины любого стиля.

ЗАНЯТИЕ 1. ИГЛУ
Познакомимся с домом эскимосов, а также узнаем почему внутри него люди не замерзают. Макетирование

ЗАНЯТИЕ 2. ИЗБА
На занятии мы с ребятами познакомимся с избой-жилищем крестьянской семьи, а также с предметами старинного русского быта. Макетирование

ЗАНЯТИЕ 3. ЮРТА
Юрта – что это? Кто в ней живет и как её построить? Во всем разберемся с ребятами и сможем сами ее построить

ЗАНЯТИЕ 4. БУНГАЛО
Перенесемся в жаркие экзотические страны. Разберемся с видами и особенностями строения бунгало вместе

ЗАНЯТИЕ 1. ТЕРЕМ И ТЕРРИТОРИЯ ВОКРУГ НЕГО
Что такое терем, и какие особенности есть у этого здания? Вместе с ребятами ответим на эти вопросы, а так же создадим теремок для животных по мотивам русской народной сказки

ЗАНЯТИЕ 2. ПЕЧЬ
Все ребята знают Емелю и его чудо-печку, которая приходила в движение от одной лишь волшебной фразы! Вместе с персонажем создадим сказочное транспортное средство

ЗАНЯТИЕ 3. ИЗБУШКА НА КУРЬИХ НОЖКАХ
Под чутким руководством Бабы-Яги создадим для нее необычную избушку на курьих ножках и испытаем ее в деле

ЗАНЯТИЕ 4. ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ
По мотивам мультфильма Летучий корабль вместе с главный героем создадим уникальный летучий корабль

ЗАНЯТИЕ 1. ЭКОАРХИТЕКТУРА
Обсудим, что такое экоархитектура, поговорим о рельефах и способах размещения здания в рельеф

ЗАНЯТИЕ 2. ЭКОМАТЕРИАЛЫ
Узнаем, какие материалы являются экологичными, изучим виды и особенности этих материалов

ЗАНЯТИЕ 3. ЭКОАРХИТЕКТОР
Поговорим о том, кто такие экоархитекторы, познакомимся со знаменитыми экоархитекторами и их самыми яркими работами.

ЗАНЯТИЕ 4. ЭКОСООРУЖЕНИЯ
Поговорим о видах экосооружений, узнаем, какие архитектурные объекты можно считать действительно экологичными

Описание блока появится позже

ЗАНЯТИЕ 1. КТО ТАКОЙ АРХИТЕКТОР
Вместе с ребятами поговорим о том, кто же такой архитектор. Каждый сможет попробовать себя в роли главного строителя своего дома мечты и нарисует его в плоскости.

ЗАНЯТИЕ 2. ОТ ПЛОСКОСТИ К ОБЪЕМУ
Ребята узнают об основных частях здания: основание, опора, стены, перекрытия. На основе своих эскизов создадут объемные конструкции из бумаги и картона.

ЗАНЯТИЕ 3. ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ
Узнаем основные правила и особенности формирования пространства в доме. Создадим схему планировки помещений внутри своего макета.

ЗАНЯТИЕ 4. БЛАГОУСТРОЙСТВО
Ребята узнают об особенностях и задачах благоустройства здания. На практике разместят свой макет дома на участок, сформируют дорожки, тропинки, парковки, зоны отдыха. В конце занятия защита проекта.

ЗАНЯТИЕ 1. МОСТ
Как перекинуть мост через пролив? Что такое пролетные строения и опоры? Ответим на эти вопросы и научимся различать балки, фермы и диафрагмы

ЗАНЯТИЕ 2. НЕБОСКРЕБ
Узнаем, как построить небоскреб и почему в прошлом веке их возводили так мало

ЗАНЯТИЕ 3. БАШНЯ
Высота башни намного больше его горизонтальных размеров, но это устойчивое строение используется в качестве маяка, сторожевой вышки или водонапорной башни. Как же устроена ее конструкция

ЗАНЯТИЕ 4. МАЛАЯ АРХИТЕКТУРНАЯ ФОРМА (МАФ)
Беседки, остановки, колодцы и даже фонтаны – все это малые архитектурные формы, которые иногда бывают функциональными, а иногда – исключительно декоративными. Как подходить к проектированию таких объектов – узнаем на занятии

ЗАНЯТИЕ 5. ЛЕ КОРБЮЗЬЕ
Ле Корбюзье впервые заговорил о необходимости кардинальных перемен в архитектуре более полувека назад. Но и сегодня его замыслы ничуть не менее революционны. Ле Корбюзье — самый великий, и в то же время самый противоречивый зодчий ХХ века

ЗАНЯТИЕ 6. НОРМАН ФОСТЕР
Норман Фостер — британский архитектор, придумавший стиль хай-тек. Каждый проект архитектора обязательно бьёт рекорд по инновационности, масштабу, высоте или бюджету

ЗАНЯТИЕ 7. ЗАХА ХАДИД
Заха Хадид в 11 лет поняла, что хочет стать архитектором. Возведенные в разных странах, ее постройки выглядят как инопланетные существа. Она опередила свое время, оставив много проектов, которые, надеемся, будут реализованы

ЗАНЯТИЕ 8. ФРЭНК ГЕРИ
Фрэнк Гери — автор самого смелого в современной архитектуре, лауреат Притцеровской премии. Он строит здания, к которым водят экскурсии, проектирует картонную мебель, не пользуется компьютерными программами и считает рыбу образом совершенства

ЗАНЯТИЕ 9. МИКРОРАЙОН
Что такое планировочное решение и какие типы районов существуют? Обсудим, какие факторы влияют на застройку и создадим свой район

ЗАНЯТИЕ 10. ЖИЛОЙ КОМПЛЕКС
Спланируем свой жилой комплекс, произведем обустройство площадок, зон отдыха и парковок

ЗАНЯТИЕ 11. КВАРТИРА
Что должно быть в квартире? Какие помещения должны находиться рядом друг с другом и почему? Обсудим планировка и пропорции жилых помещений

ЗАНЯТИЕ 12. КОМНАТА
От чего зависит расстановка мебели и как грамотно спланировать пространство? Создадим макеты мебели и обустроим комнату

ЗАНЯТИЕ 13. ИЗУЧЕНИЕ ФИГУР И ИХ ОБЪЕМНОЕ ПОСТРОЕНИЕ НА ПЛОСКОСТИ
На завершающем занятие модуля, исходя из полученных знаний, дети построят детальную композицию из объемных фигур

ЗАНЯТИЕ 14. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ШТРИХОВКИ. ГРАДИЕНТ
На занятие обсудим основные правила штриховки и прорисуем все ее виды. Поработаем с акварельной краской

ЗАНЯТИЕ 15. ИЗУЧЕНИЕ СВЕТОТЕНИ
На занятие обсудим основные правила штриховки и прорисуем все ее виды. Поработаем с акварельной краской

ЗАНЯТИЕ 16. ПОСТРОЕНИЕ ОБЪЕМНОЙ КОМПОЗИЦИИ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР
На завершающем занятие модуля, исходя из полученных знаний, дети построят детальную композицию из объемных фигур

ЗАНЯТИЕ 17. ГОТИКА
Погрузимся в XII-XVI века и познакомимся с величественным и таинственным готическим стилем, который стал символом европейской архитектору Средневековья. Создадим объемную композицию с основными элементами данного стиля

ЗАНЯТИЕ 18. КЛАССИЦИЗМ
Классицизм в архитектуре - это возвышенная красота и спокойное величие зданий, строгие линии и формы. Вместе с детьми мы окунемся в XVII-XIX века и построим свою объемную композицию по всем правилам классицизма

ЗАНЯТИЕ 19. МОДЕРН
Познакомимся с невероятно живописным европейским стилем конца XIX века и создадим объемную композицию с характерными плавными линиями, нетрадиционными формами и многообразием декоративных элементов

ЗАНЯТИЕ 20. ХАЙ-ТЕК
Изучим данный архитектурный стиль, который является самым высокотехнологичным в проектировании, строительстве и инженерии зданий и сооружений, и на основе полученных знаний спроектируем свою композицию здания

ЗАНЯТИЕ 21. КОЛОННА
Изучим все основные части колонны, узнаем о назначение этого архитектурного элемента и детально построим свою объемную колонну

ЗАНЯТИЕ 22. ВИТРАЖ
На занятие познакомимся с известным произведение монументального искусства, состоящего из кусочков разноцветного стекла и создадим архитектурную картину в виде витража

ЗАНЯТИЕ 23. АРКА
Познакомимся с одной из самых древнейших архитектурных форм, узнаем особенности строения арки и ее основное назначение. Спроектируем объемную композицию на основе полученных знаний

ЗАНЯТИЕ 4. АРХИТЕКТУРНЫЕ ОГРАЖДЕНИЯ
Ребята узнают, что такое архитектурное ограждение, его основные виды и построят свою неповторимую объемную композицию

ЗАНЯТИЕ 1. СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА
Изучим современную архитектуру, материалы и новейшие технологии, подумаем над темой архитектуры будущего и сделаем зарисовки наших зданий/сооружений будущего

ЗАНЯТИЕ 2. МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОСТРАНСТВА
Поговорим о роли зданий в жизни человека на примере работ молодого японского архитектора и преподавателя Университета Тохоку Джунья Ишигами

ЗАНЯТИЕ 3. УСТОЙЧИВАЯ АРХИТЕКТУРА
Какая она экологически ориентированная архитектура будущего? Какие задачи должна выполнять? Какие современные технологии позволяют сохранять ресурсы нашей Планеты

ЗАНЯТИЕ 4. ОФОРМЛЕНИЕ ЛАНДШАФТА
Все большее внимание уделяется озеленению участков, расположенных вокруг зданий и сооружений. Ландшафтный дизайн будущего будет иметь очень много отличий от современного

ЗАНЯТИЕ 1. ЭКОАРХИТЕКТУРА
Обсудим, что такое экоархитектура, поговорим о рельефах и способах размещения здания в рельеф

ЗАНЯТИЕ 2. ЭКОМАТЕРИАЛЫ
Узнаем, какие материалы являются экологичными, изучим виды и особенности этих материалов

ЗАНЯТИЕ 3. ЭКОАРХИТЕКТОР
Поговорим о том, кто такие экоархитекторы, познакомимся со знаменитыми экоархитекторами и их самыми яркими работами

ЗАНЯТИЕ 4. ЭКОСООРУЖЕНИЕ
Поговорим о видах экосооружений, узнаем, какие архитектурные объекты можно считать действительно экологичными

ЗАНЯТИЕ 1. ПОДЗЕМНЫЙ ДОМ
На занятии дети узнают преимущества и особенности подземной урбанистики и спроектируют свое подземное пространство

ЗАНЯТИЕ 2. ПОДЗЕМНЫЕ ПАРКОВКИ
Почему возникают сложности с парковочными местами? Как их избежать и какие преимущества дает строительство под землей? Решим все эти вопросы и узнаем, как учесть все плюсы и минусы такого паркинга

ЗАНЯТИЕ 3. МЕТРОПОЛИТЕН
Узнаем особенности строительства метрополитена и какие технические сложности оно в себе таит. Разработаем ветку метро для нашего города

ЗАНЯТИЕ 4. ПОДЗЕМНЫЙ ГОРОД
Разбившись на команды, ребята продумают как создать подземный город, в котором будет всё для комфортного проживания людей

ЗАНЯТИЕ 1. ГОРОД – ЭТО…
Поговорим о том, какой может быть город, создадим план города и разделим его на секторы. Узнаем какие особенности местности влияют на будущую застройку города

ЗАНЯТИЕ 2. ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Вот мы уже наметили свой город, теперь продолжим проектирование города и создадим детальную планировку, продумаем его наполнение

ЗАНЯТИЕ 3. ГОРОДА СОВРЕМЕННОСТИ
Изучим большие города и проанализируем их, а также приступим к созданию большого макета своего города

ЗАНЯТИЕ 4. НАПОЛНЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА
Создадим освещение на улицах, проложим дорожно-транспортную сеть, разобьем парки и зоны отдыха, разместим спортивные площадки и завершим макет. Презентуем свой город

ЗАНЯТИЕ 1. СТУДЕНЧЕСКИЙ ГОРОДОК
Вместе с детьми обсудим, какие здания входят в состав научно-образовательных строений и без чего не обойтись в студенческом городке? После этого приступим к моделированию участка

ЗАНЯТИЕ 2. УЧРЕЖДЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ
На занятии узнаем о зданиях управления, какие они бывают и какие особенности нужно учесть при их проектировании

ЗАНЯТИЕ 3. ОТ СПОРТПЛОЩАДКИ ДО ОЛИМПИЙСКОГО ПАРКА
Как же проектировался спортивный городок в Олимпийской деревне города Сочи для Олимпиады-2014? Какие новинки строительства были применены? Узнаем на занятии!

ЗАНЯТИЕ 4. ЗДАНИЯ КУЛЬТУРЫ
Как разнообразить инфраструктуру нашего города, сделать ее более современной и интересной? Ребенок сможет реализовать свои фантазии, спроектировав аквапарк, музей или же театр

ЗАНЯТИЕ 1. ШКОЛЫ СОВРЕМЕННОСТИ
Изучим самые современные школы, узнаем, как эволюционировало здание школы, чем наша школа отличается от школ наших бабушек. Пофантазируем на тему школы будущего, проработаем эскиз своей школы будущего

ЗАНЯТИЕ 2. СЕКРЕТЫ ПЛАНИРОВКИ ШКОЛ
Придумаем и создадим детальный план школы: коридоры, классы, технические помещения, возможно, бассейн или аквапарк, кафе, столовую, зоны отдыха. Продумаем пути эвакуации людей с разными физическими возможностями

ЗАНЯТИЕ 3. МАКЕТ ШКОЛЫ
Наконец приступаем к макету школы по разработанным эскизам и планам

ЗАНЯТИЕ 4. ДИЗАЙН ШКОЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Доработаем макет и наполним нашу школу необходимой мебелью и техникой

ЗАНЯТИЕ 1. ОЛИМПИЙСКИЕ СТАДИОНЫ
Поговорим о самых необычных олимпийских стадионах мира, узнаем о специфике их строительства. Построим свой стадион для любимого вида спорта

ЗАНЯТИЕ 2. ОЛИМПИЙСКИЕ ДОРОГИ
Для чего нужны канатные дороги, и какой вид спорта не может существовать без этих трасс? Узнаем о видах и типах канатных дорог, создадим свою уникальную канатную дорогу

ЗАНЯТИЕ 3. ОЛИМПИЙСКИЕ ТРАССЫ ДЛЯ БОБСЛЕЯ, САННОГО СПОРТА И СКЕЛЕТОНА
В каких олимпийских видах спорта используются горки? Изучим принципы строительства горок и построим свою горку для скоростного спуска

ЗАНЯТИЕ 4. ЛЕДОВЫЙ ДВОРЕЦ
Познакомимся с самыми большими ледовыми дворцами мира, узнаем, какие олимпийские виды спорта проводят в них? Построим зимний дворец в различных архитектурных стилях

ЗАНЯТИЕ 1. ИГЛУ
Познакомимся с домом эскимосов, а также узнаем, почему внутри него люди не замерзают. Макетирование

ЗАНЯТИЕ 2. ИЗБА
Познакомимся с избой – жилищем крестьянской семьи, а также с предметами старинного русского быта. Макетирование

ЗАНЯТИЕ 3. ЮРТА
Юрта – что это? Кто в ней живет и как её построить? Разберемся во всех нюансах и построим свою избу

ЗАНЯТИЕ 4. БУНГАЛО
Перенесемся в жаркие экзотические страны. Рассмотрим виды и особенности строения бунгало